婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（）.
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在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年（）能力得以发展。
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同伴关系对儿童发展有何作用？
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同伴关系对儿童发展有何作用？
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儿童友谊的发展经历的阶段有（）。
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性别恒学常性的发展经历的阶段有（）。
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儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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婴儿发音大致经历三个阶段：1、简单发音阶段2、（）3、（）。
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在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
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