幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。

对幼儿园语言教育活动评价的主要方法有：自由叙述评价法、观察评估法、综合等级评价法等。

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幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。

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听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。

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根据评价材料的不同，对语言教育活动评价的主要方法可分为自我评价法和他人评价法。

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幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流，在这方面，谈话活动的特点表现主要有（）。

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在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。

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幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？

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幼儿园语言教育内容选择的依据是什么？

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请简述幼儿文学活动的语言教育目标。

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