教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。

下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）

单选题查看答案

情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。

单选题查看答案

按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。

多选题查看答案

课堂提问无须预先设计。

判断题查看答案

教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）

单选题查看答案

教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。

判断题查看答案

课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的（）原则。

单选题查看答案

要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。

判断题查看答案

令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的（）原则。

单选题查看答案