（）提出了设计教学法。

布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

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设计教学法的提出者是（）。

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设计教学法的提出者是（）。

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设计教学法的提出者是（）。

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设计教学法的提出者是（）。

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简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

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1951年，（）提出了“范例教学”的主张。

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夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。

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在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

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