评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。

评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。

单选题查看答案

评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。

单选题查看答案

邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）

单选题查看答案

评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。

单选题查看答案

评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。

判断题查看答案

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）。

单选题查看答案

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）

单选题查看答案

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

单选题查看答案

如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

单选题查看答案