A对
B错
“点到直线的垂线段叫做点到直线的距离”这一表述是错的。因为这里混淆了“图形”与“数量”的概念。“垂线段”是图形概念,“点到直线的距离”是数量概念;所以应改为“点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离。”原初表述之所以是错误的,是因为它违背了数学概念的()。
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文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是()
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注意的分配是指根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或活动中去。
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从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是()。
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从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是()。
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《纲要》中提到五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键能力,艺术是()。
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()一般包括两个成分,一是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记忆,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
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激发一个学生的学习动机,可以从哪些角度进行综合考虑?
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假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料(资料的大小为2M),同办公室(在一个局域网内)的另一个老师也想要这些资料,你可以通过下列哪些途径传给他个()
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