如果要对一个学校课程表管理系统的主要角色学生，老师的工作流程建模，需要使用的图是（）

在一个学校中，学校和课程之间的联系是（）。

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下图显示了某个学校课程管理系统的部分类图，其中一个学生（student）可以知道所有注册课程的教师（instructor），一个教师也可以知道所有注册课程的学生。现在提出一个新的需求："一个教师也可以是某些课程的学生"，那么下面设计A－C中哪一个是最好的？为什么？ 设计A： 设计B： 设计C://

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如果A表示某学校学生的集合，B表示该学校所有课程的集合，则A与B的笛卡尔积表示（）。

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如果要对一个企业中的工作流程建模，（）最有用。

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链接的目的是让消息在不同系统对象之间传递。链接可以使用parameter或者local固化类型。注意：对象名总是带有下划线，而类角色则不带有下划线。如果一条线将两个表示对象的标号连接一起，那么它是一个连接；如果连接的是两个类角色，则连接为关联角色。

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在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修，那么学生和课程之间是（）关系。

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某学校需要开发一个学生成绩管理系统，教务人员可以通过该系统维护学生信息、课程信息和成绩信息，学生可以随时查询自己的成绩单，该系统的实体关系图如下所示，请问图中是否应该增加"教务人员"？试说明理由。

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小李新接了一个项目：设计一个简单的学生选课系统，系统能注册符合要求的同学，同学注册以后就能进行选课，选课过程如下：先选课名，然后根据课程的上课老师、时间、地点和人数限制来决定是否成功选课；老师也可以根据情况提供新的课程说明或修改过去课程的说明；教务处的老师统一管理注册的情况，可以有删除、修改学生、老师和课程的权限。请用面向对象方法设计出对象模型（对象类图，标出多重性、角色、限定词和关系：泛化、聚集、关联）、动态模型（学生成功注册后选课的顺序图）、功能模型（用例图）三大模型。

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学校里规定，一个教师最多可讲授3门课程，最少必须讲授l门课程；每门课程最多5个教师讲授，最少需要一个教师讲授，则教师与课程的基数分别为（）

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