正确答案
一、用社会主义核心价值体系统领高校校园文化建设,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是建设和谐文化的根本要求,在整个文化建设包括高校校园文化建设中居于统领和支配地位。
(一)以科学发展观为指导思想,以人为本建设和谐校园
(二)以中国特色社会主义共同理想为目标,加强爱国主义宣传和教育
(三)以传统道德精神为依托,加强社会主义荣辱观教育
(四)以改革创新为核心,建设高校校园文化时代价值观。
二、重视硬环境建设,加强软环境建设。硬环境是一所高校的躯干,软环境是一所高校的大脑和灵魂,是指精神层面,是一所大学的内在品质、整体精神和风貌。硬环境是有形资产,反映的是办学现状;软环境是无形资产,体现一所高校的理念和理想。
(一)努力改善、优化硬环境。
1、校园规划科学化和人文化
(1)完善基础设施
(2)合理设计、划分功能区
(3)全面统筹
(4)丰富人文景观
2、校园硬件设施现代化。
3、校园安全建设网络化。
(二)努力营造、提升软环境。
1、培育良好的校风、教风和学风
(1)培育良好的校风。校风是校园内不通人群在工作、生活和学习活动中所体现出来的精神风貌,是校园文化整体形象的一种表现,是学校各种实践活动中呈现出的一种一种文化品格。良好的校园风气体现了健康向上的文化气质,反映了合乎时代要求的价值取向。同时,好的校风是高校品牌的象征,对广大学生具有极大的吸引力。培育形成良好的校风需要做到:
第一,适当制造声势与长期培养相结合。
第二,明确方向,反复强化。
第三,以人为本,以身作则。
(2)培育良好的教风。教风是就教师而言的,是教师教学态度、教学目的、教学精神、教学纪律、教学方法以及为人品质的综合反映。良好的教风是教师素质的集中体现,是教师高尚品德和知识智慧所展现出的精神风貌。好的教风体现在:
第一,教师高度的敬业精神,过硬的专业素养。
第二,教师要热爱、关心和尊重学生。
第三,教师要为人师表,品行端正。
(3)培育良好的学风。高校的学风集中体现在大学生的学习动机、学习目的、学习态度、学习纪律和学习方法等方面,它是高校良好的校园风气的最好落脚点。好的学风主要表现在:学习目的明确;学习高度自觉、刻苦勤奋;讲究学习方法;善于思考和发现问题。
2、发扬民主,改善人际关系。
3、塑造充满个性的文化品质。
(1)大学首先应将个性化的大学精神作为校园文化建设的内在目标。
(2)适应社会对人才的要求,突出个性化精神品格的塑造和培养。
(3)传承校园文化传统,彰显个性文化特色。
(4)用个性化的校训、校徽、校歌校标、校风等来彰显自身的文化品质。
三、积极引导、开展校园文化活动。文化活动是高校校园文化建设的重要内容,它是校园文化实践的典型形态,直接反应着校园文化的精神风貌。丰富多彩、健康向上的文化活动极大地增添了校园的文化氛围,给广大大学生提供施展才华、塑造品质的生动舞台。
(一)开展大学生社团活动。大学社团是高校校园文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分,也是开展学生思想政治教育的重要渠道。大学社团活动培养了大学生主动学习的能力,巩固了课堂知识。社团活动沟通了大学生与社会的联系。培养了大学生的自理自立能力。有助于大学生正确评价自我和他人,培养合作竞争能力和团队精神。
(二)开展丰富多彩的社会实践活动
(三)加强校园文化活动的创新。四、建立合理的组织体系。要保证校园文化的健康快速发展,必须建立合理有效的组织体系。高校的文化组织可分为两个层次:一是校园文化的指导性机构;二是以学生社团为主体的学生组织。