高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。

作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。

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作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。

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学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。

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学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。

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作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。

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高校教师的职业劳动的最终目的是（）。

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高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。

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高校教师的社会责任包括（）。

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以下关于高校教师教育活动正确的是（）

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