阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的中心。

阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。

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阅读教学是（）之间对话的过程。其中应当是对话的中心。

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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

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阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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阅读教学是学生与文本之间的对话。

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下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

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阅读教学过程是（）。

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语文教学应在（）平等对话的过程中进行。（）是语文学习的主人，（）是学习活动的引导者和组织者。

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