A用活动吸附、处理课本
B围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本
C根据课本需要组织活动
D课堂搞好活动,课外读课本
小学英语课程评价应采取()和()结合的方式,并以前者为主。
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小学英语教学活动的组织,主要应考虑()。
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小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。
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小学英语教学的重点是()。
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小学英语课堂唱英语歌,应要求()。
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小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯,因此他们要()。
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《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求()。
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小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。
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教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能,比如()。
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