教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为（）。

课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（　）。

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（　）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。

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教师根据教学任务要求．指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

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教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

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教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。

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学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（　）

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教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是（）。

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学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。

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学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。

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