通过下列句子分析儿化的作用。 （1）校长画了一幅画儿 （2）人活着就得做活儿 （3）他瞪大眼盯着那个眼儿 （4）他在信中给我投个信儿 （5）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿
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关于儿化词，有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别，有的语法性质也不同，“儿”应看作一个语素；有人认为“儿”没有单独的语音形式，不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些？为什么？
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儿化的作用主要有（）
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下列儿化词语中，副词是（）。
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“儿化韵”的表示方法是（）
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（）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
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词的重叠有什么作用？
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词的轻重音有什么作用？
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儿化
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