按评价对象的层次范围划分，可将评价分为（）和微观评价。

按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（）。

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按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。

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按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）和终结性评价。

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观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和非参与性观察法。

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有明确的评价目标、对象和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计，并在观察时基本上按照设计的步骤进行的可控性观察称为（）。

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评价对象进入评价者知觉领域的频数影响对其整体印象和评价的心理现象，称为（）。

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（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

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通常把组织正式评价前被评价对象的自我评价叫（），其主要目的是为修订完善评价方案或为正式评价积累经验、收集信息。

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利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果之间的相关系数，求得的相关系数为（）。

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