学习型组织进行自我超越和自我创造的精神基础和动力来源是（）。

自我超越是组织学习的基础，以下关于自我超越说法错误的是（）

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自我超越强调把“工具性”的工作观转变为“创造性”的工作观。

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圣吉认为改善心智模式和团队学习这两项修炼是基础；自我超越和建立共同愿景这两项修炼（）的张力；系统思考是核心。

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根据“五项修炼”理论提出的观点，要按照哪些原理进行修炼才能实现“自我超越”？

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（）是自我超越和改善心智模式修炼解决的核心问题。

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创造性行为人员是如何进行主观特征的自我培养?

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主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）

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在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）

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建立（），使组织能够把人员、工作环节、知识需求有机结合起来，形成能够激励成员自动进行自我设计、自我提高的动员机制，使组织中的每一个人都能有效地获取和利用组织内外的知识资源。

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