演示教学方法有助于培养学员的观察能力和（），激发学员学习的兴趣，调动学员学习的主动性和积极性。

示范教学法强调对学员观察能力和领悟能力的培养。

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在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（）方面加强训练。

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示范教学的特点是培养学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。

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“曲线行驶”教学项目的训练目的是培养学员（）的能力。

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“停车入位”教学项目的训练目的是培养学员正确判断（）的能力。

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在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（）的控制能力。

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教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。

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在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。

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教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力上。

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