A壬戌学制
B癸卯学制
C壬子癸丑学制
D壬寅学制
我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904年公布的(),它标志着“中国教育近代化”的开始。
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2001年6月召开全国基础教育工作会议,对当前学制新规范作出了新规定,要逐步实现向()学制过渡。
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1632年,捷克教育家()《大教学论》问世,标志着教育学成为一门学科的开始。
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简述现代学制的发展阶段及未来趋势。
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1632年捷克教育家夸美纽斯的()的诞生,标志着教育学开始成为一门学科。
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现代学制有哪些发展趋势?
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现代教育目的所具有的新特征是()。
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如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律?
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教育现代化是一个系统工程,具有多元的目标,其内容包括()。
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