中国效法西方资本主义国家的学校教育模式兴办新式学堂始于（）。

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。

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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。

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中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。（）

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教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（）。

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某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（）。茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

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资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）。

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资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）。

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在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。

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我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（　）。

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