A外向性
B丰富性
C稳定性
D随意性
美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()
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盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明了人的身心发展具有()
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《3~6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了(),指明了幼儿学习与发展的()
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《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了()的具体方向。
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幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己盼行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。 根据材料,试分析学前儿童自我意识发展主要表现在哪些方面。
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“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()
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美国心理学家()用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
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把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段,即四段教学法的心理学家是()
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一个生来失明的孩子不可能培养成为一个画家,说明了下列哪种因素对人发展的影响?()
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