A韩国
B朝鲜
C日本
D越南
中国的科举制对朝鲜、日本、()等东亚儒学文化圈诸国的主导影响持续了千余年,其辐射力直至19世纪末随着中国这一制度的不断僵化才日趋衰微。
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中国古代科举考试在()等国的影响乃归因于儒学的共同基础。
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在东亚日、朝、越等国中,()是最早仿行科举,同时也是实行科举制时间最短的国家。
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东亚有一个国家,于公元958年效仿中国唐朝首开科取士。十世纪以后,其科举考走向兴盛。900多年间,科举考成为其选士任官的首要途径,这是中国域外建立最完备的科举制度的国家。这个国家是()。
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东亚有一个国家,1075年从中国引进科举制,历朝开科187次,取士2991人。1802年,在乡、会、殿试三级之前,创设了“核”这一级考试。直到1919年才停止科举考试。这个国家是()。
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试从中国的“家国一体”的社会结构和德治分析东亚的法文化和法意识。
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()科举从公元1075年始,至1919年止,是东亚各国中最迟实行科举也是世界上最晚废止科举的国家。
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在中国科举考试西传者中,葡萄牙人是先行者,他们早在明朝末期就将自己来华期间对科举考试的所见所闻,以()等形式向西方作了最初的评介。
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葡萄牙人对中国科举制的评价,其中较有代表性的有()三位。
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