A近景的直接性动机
B高尚的动机
C低级的动机
D远景的间接性动机
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
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学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。
根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和（）
根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和（）。
简述学习动机与学习效果的关系。
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简述学习动机与学习目的的关系。
学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。
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