A提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料
B利用语言区角环境,使教学活动同步拥有丰富的语言环境
C提供促使幼儿“多说”的示范
D创设使幼儿“敢说”的环境气氛
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
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幼儿园环境创设的分类中,从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )。
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幼儿园心理环境创设的要求不包括()。
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社会领域的教育具有()的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。
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供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法是()。
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如何进行区域活动的环境创设?
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语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
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简述谈话活动的环境创设时应注意的问题。
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幼儿园环境创设的基本要求主要有()。
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