布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。

布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程？（）

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美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

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布鲁纳认为，学习包括知识的获得、转化和（）三个过程。

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布鲁纳的认知发现说中的学习第三个阶段是（）

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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。

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在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。

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元认知指学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，一般认为它包括元认知知识、（）、元认知监控三个主要方面。

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奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（）教学策略。

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布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）

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