A有中心
B感情真实
C分段表达
D语句通顺
《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。
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语文课程标准提出:小学阶段认识常用汉字的数量是()
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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[蒙古语文课程标准]将该课程的性质定性为;[东北三省蒙古族居住地区开设的中小学蒙古语文是地域性的国家课程、是()阶段的必修课程]。
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现行《全日制义务教育语文课程标准》提出,小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
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语文课程标准中要求,小学三至四年级学生累计认识常用汉字()
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小学语文课程标准的基本特点是()。
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《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法,而将其改为()。
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语文学科性质决定了小学语文是()课程,它在各科教学中处于()的地位。
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