最早揭示心理学可定量研究的历史事件是：（）

历史上最早的社会心理学研究，是围绕（）的哲学争辩。

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相关研究主要是揭示心理现象与外界刺激、人脑活动的因果关系。

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儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（）

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生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生的心理现象的生理过程，主要揭示人类自身（）和（）的科学。

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心理发展研究的任务是揭示心理发展量变、质变的客观规律，阐明制约心理发展的根本原因以及各种因素的相互作用，以期更有效地促进发展。

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（）是欧洲历史上对心理现象作过系统描述的第一人。《论灵魂》是西方心理学史上第一部关于心理学的专门著作。灵魂的功能可分为两类：认识功能、动求功能。这种划分方法是西方心理学史上最早的知与意得两分法。

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百年前和几十年前儿童心理学研究并揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍然适用于当代儿童。这说明的是儿童心理发展年龄特征的（）。

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在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）。

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心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是（）

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