学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。

多动症在小学生中居多，属于重度心理障碍，需要及时治疗。

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社交恐怖主要在小学生中居多，属于重度心理障碍，需要及时治疗。

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帮助学生认识自己、接纳自己，这属于学校心理辅导的（）

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帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（）

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辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）

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如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）

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根据我国中小学生的实际情况，鉴定学习困难学生的智商下限大约是（），低于这一范围的，不属于学习障碍儿童，而是弱智儿童。

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如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）

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家庭环境因素中影响学生心理健康的主要因素不包括（）

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