德育过程的复杂性

相对说来，智育、体育、美育过程较为单纯而德育过程较为复杂。主要是因为道德法则的本质是要求人以利他或者超越的方式处理好利益关系；道德教育所要完成的任务的往往是对个体利益的调整、态度的改变和行为的约束。复杂性的另外一个表现是道德教育过程的多端性。

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