学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
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简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。
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德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响一致。
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德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响的一致。
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“在集体中进行教育的原则”是教育家()首先提出的。
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第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家是陶行知。
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根据道德所调节的生活领域不同,可以把学校德育的内容划分为三大块,即私德教育、公德教育、职业道德教育,三者之间有严格的区分。
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学校德育及其管理工作的中心环节是()。
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学校德育的世俗化就是()与学校道德教育的分离。
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