教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）
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课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）
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教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、（）、（）。形成价值判断以及作出决定等步骤。
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系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）。
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注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。
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通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。
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根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。
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简述四种教学评价的含义以及相应的评价类型。
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