精神分析学派的道德发展理论的代表人物是（）

精神分析学派的道德发展理论的主要特征是关心（）

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道德教育的认知发展理论的代表人物是（）

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精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

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精神分析学派的创始人________认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

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赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。

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多元智能理论的代表人物是（）。

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多元智能理论的代表人物是（）。

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共同要素理论的代表人物是（）。

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社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

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