简答题

在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系?

正确答案

掌握知识与发展智力辩证统一,是中学教学过程的基本规律之一。教学实践证明。知识和智力是辩证统一的,在各科教学中,引导学生掌握知识与发展智力,是密切联系的两项重要任务,必须统一实现。
第一。掌握知识是发展智力的基础。
第二,发展智力又是深入掌握知识的必要条件。
第三,强调知识与智力的统一,并不排斥两者的差异。
第四,知识转化为智力是有条件的。只有带有规律性的知识以及教师具有启发意义的讲授,才能有助予将知识转化为智力。
第五,教学中应防止两种倾向。即防止在教学中只抓知识教育、忽视智力发展;脱离教材另搞一套去发展智力。
总之,知识是发展智力的内容和基础,之理由是提高知识质量的条件和要素,两者互为条件,相辅相成,互相促进。在教学过程中,必须将知识教育与智力发展有机地结合起来。

答案解析

相似试题
  • 如何理解教学过程中掌握知识与提高思想辩证统一的规律。

    简答题查看答案

  • 对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学,训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。

    判断题查看答案

  • 教学中学生的智力活动,主要指为认知事物、掌握知识而进行的()等心理因素的活动。

    多选题查看答案

  • 在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果()。

    单选题查看答案

  • 怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

    简答题查看答案

  • 教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是( )

    单选题查看答案

  • 教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()

    单选题查看答案

  • 在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。

    单选题查看答案

  • 根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,发展能力。

    简答题查看答案