与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，家庭教育对学生的成长起着的主导作用。（）

影响人的身心发展的主要因素，有先天的遗传素质、后天的环境与（）。

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在环境对人的发展所产生的影响中，社会物质生产方式制约着人的发展（）。

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结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。

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生产力和科技的发展的水平对教育的制约与影响有哪些？

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通过职业指导，可以引导学生了解社会、（），提高个体对社会的适应性。

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新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求，而涉及到一个完整个体发展的几个领域，即（）。

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教育与遗传因素和环境因素相比，在人的身心发展中起着（）。

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试述终身教育思潮对学校教育制度的影响。

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社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

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