对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展（）特点。

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参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。

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参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。

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在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。

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通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）

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童年期的年龄阶段是（）。

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童年期的年龄阶段是（）。

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童年期的心理特征有（）。

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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。

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