乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
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乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
儿童社会教育的理论是什么？
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儿童数学和数学教育的有关理论是什么？
儿童健康及健康教育的理论是什么？
儿童音乐教育的有关理论和实践是什么？
儿童科学和科学教育的有关理论是什么？
儿童美术和美术教育的有关理论是什么？
维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是统一过程”。
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