A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D非正式评定
不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
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不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）
我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。
下列不属于我国学校德育基本内容的是（）
不属于我国中学德育的主要途径的是（）。
下列不属于我国中学的德育原则的是（ ）。
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以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是（）
我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。
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