“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。
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高等学校的课程设置一般由国家统一规定，这是世界高等教育发展的现状。
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观国家课程的开发，可以认为，国家课程开发具有如下特点（）
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校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。
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国家课程的开发是根据（）。
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在课程计划和课程标准上以统一要求为特点的存在方式的国家是（）
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狭义的校本课程开发特指国家基础教育课程计划给学校预留出来的（）的课程开发。
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国家课程集中体现一个国家的意志，它是专门为培养未来的国家公民而设计，并依据这些公民所要达到的共同素质而设计、开发的课程。
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国家课程开发
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