有效的强化一定有利于学生的发展。

对学生的发展最有利的是（）师生关系。

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对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

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每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的（）。

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个别教学制不利于学生的社会化发展。

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每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）

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进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

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（　）规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。

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进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这体现了德育的（）。

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进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）

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