A对
B错
复杂实验设计有()自变量。
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从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题:(1)实验采用多少()和()?(2)各自变量内又采用多少()?(3)如何将()分配到各自变量的各处理水平中?
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某实验设计中有4个自变量,A、B、C都是两个水平,D是三个水平,其中D采用组间设计方案,其它变量都采用组内设计方案,每个实验单元内打算安排5个被试,给出具体的设计方案(用表格表示)。该实验设计中共需要多少被试?方差分析表中应考察多少个主效应、多少个交互效应?
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2×2×4的实验设计,说明有3个自变量,第1个自变量有2个水平,第2个自变量有2个水平,第3个自变量有4个水平。
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多自变量实验是指在一个实验中包含()的自变量的实验。它具有三个明显的优点:()、()和()。
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实验动物传染病流行有三个基本环节,即传染源、传播途径和()。要做好实验动物的卫生防疫,就要彻底控制以上三个流行环节。
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小样本设计是()的一种变式,实验时它向()或()呈现自变量的不同水平或处理方式。
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在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中,自变量是()
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请设计一个研究方案,探讨文章的生字密度、文章的类型和文章的句子长短对学生阅读理解的影响。要求写明:被试数量;实验中的自变量、因变量和可能的额外变量;实验设计类型;实验基本步骤;数据处理方法和可能的结果。
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