两汉时期是我国胎教学说的形成时期。

隋唐两宋时期的胎教思想还没有医学依据。

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两汉时期，移由（）指发送公文的动作，逐渐演变为（）指的公文名称。

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胎教学说的特点之一是，重视孕期保健，将胎教与养胎、护胎有机地融为一体。

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两汉至南北朝时期，用于武事的移，实质为“（）”文种的衍生名称；用于文事的移书，很多实质上属于“（）”的范围。

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中国教育史上最早提出胎教学说的是（）。

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我国古代西周、春秋时期，已逐渐形成了一些秘书工作制度，如保密制度、文书制度与用印制度等。

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胎教学说的理论基础是中医的“外象内感”理论，其科学内涵是强调孕妇的精神品德修养对胎儿的影响。

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我国现代学位制度是最早形成于民国时期，（）年国民政府分布了《学位授予法》，教育部颁布了《学位分级细则》，规定学位分学士、硕士和博士三级。

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孙思邈的胎教学说并不具备真正意义的科学性。

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