试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。

格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。

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格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。

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成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。

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简述“成熟势力说”的主要观点和启示。

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“成熟势力说”的创始人是（）。

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成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）

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什么是“成熟势力说”？

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简述格赛尔及其成熟势力说。

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试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。

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