A知识一道德本位的目的观
B预期行为结果的教学目标
C知识授受的教学过程
D科目本位的教学内容
下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）
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简述哲学取向的教学理论的缺陷。
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下列哪项不属于教学反思常用的方法？（）
下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）
下列哪项不属于教学活动的检查方法？（）
下列哪项不属于教学目标设计？（）
下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求？（）
从定义来看，下列哪一项不属于教学反思的基本特征？（）
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