教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）。

教师必须以（）的发展性眼光来对待幼儿的学习。

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人们在认知活动中用“老眼光”——已有知识经验来看待当前的问题，这是（）

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人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。

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用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（）

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面对学生发展的差异，教师应如何兼顾不同学生的需要（）

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下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（）

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下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（）

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简述教师如何从个性入手来培养学生的创造性

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表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）

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