A测验变量
B主观影响变量
C客观影响变量
D干涉变量
样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,故测量学上称这些特征为()。
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如果其他条件相同,样本团体越同质,分数分布范围越小,测验效度就越()。
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对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。
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在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是()。
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一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做()。
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常模团体的条件包括()。
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常模团体的选择一般包括()。
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确定可以接受的信度水平的一般原则时,当信度值为()时,测验不能用于对个人做出评价或预测,而且不能做团体比较。
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团体心理咨询方案设计的要求不包括()。
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