人的发展是生物因素和社会因素共同作用的结果。

人的发展是（）因素和（）因素共同作用的结果。

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在成年期阶段中，生物因素对人的影响作用逐渐降低，而生物，心理，社会三者相互作用的特点日益明显，人生开始接受来自（）方方面面的挑战。

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在胎儿期，社会因素发挥着比较重要的作用，生物因素对胎儿的影响相对较小。

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学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。

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除了受生物因素和心理因素的影响外，胎儿的发育还受到社会因素的影响。

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由于生物，心理和社会等多方面因素，父母会出现种种（）和心理障碍。

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成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和（）等因素的影响。

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成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。

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生物因素是导致青少年药物滥用的决定性作用。

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