海伊斯科普课程的实施主要是由“（）”三个环节以及其他一些活动组成的。

简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。

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海伊斯科普课程的设计者认定，（）是儿童发展过程的核心。

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海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。

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海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。

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在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。

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在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。

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在海伊斯科普（High/Scope）课程中，教师的主要作用是（）

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海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。

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海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。

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