从一组具体事物经过分析综合得出一般规律的推理是指（）

从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者从一般原理演出新的具体结论的思维 活动，这就是所谓的（）

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平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”，指的并不是哪一个具体人或物，而是具有共同特性的一类事物，这就表现了思维的（）

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青少年不再将思维局限于具体的事物上，而是运用抽象的概念，提出合理的可行的假设并进行验证，思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了（）

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个体从面临压力到解决问题一般要经过的阶段有（）

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从一般原理演出新的具体结论的推理是指（）

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在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察，然后进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律的研究方法是（）

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托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为（）

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人脑对客观事物的概括的间接的反映过程叫（）

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根据知觉所反应的事物的主观特性，知觉可分为（）

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