学生学习与研究小组指导能力包括哪些方面?
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试论教师组织研究性学习的能力。
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教师组织研究性学习的能力包括哪些能力?
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教师具有社会主义法治观念和法律常识,才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
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从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信,就是指教师在教育环境中,特别是在学生集体中的()和道德影响力。
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小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是()。 ①完善后的解决问题的方案 ②成果作品分类、名称及交流情况 ③教育(或教学)效果及教师和学生的收获 ④研究过程
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培养学生良好的思想品德,不仅依赖于教师的正确指导,还依赖于教师的()。
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某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。
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组织研究性学习能力
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