A对
B错
大学教学评估是国际上监督和评价大学教学质量的通用做法,也是确保大学组织健康成长的有效机制之一。
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大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节,世界各国也不重视课堂教学改革。
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理论教学的质量是教育教学水平高低的重要标志。
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发挥教学对课程建设的能动作用,要做到()
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教育质量反映了一所大学的基本教育水平和社会声誉,衡量高校教育质量的重要标志是()。
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1995年全国秘书长、办公厅主任会议提出秘书工作要发挥好“三个作用”指()
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教学实践活动,不仅要充分发挥()的作用,同时还要充分利用校外企业事业单位的生产、营业和办公现场。
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教师管理应当(),从整体效益出发,合理选择和配备教学人员,既要充分发挥每一位教师的作用,又要提高教师管理的整体效益。
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教学方法功能的有效发挥有赖于教师的专业能力水平。
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