（）是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。

学前儿童美术教育的内容涉及（）、（）和（）三大板块，它们各自独立但又相互联系。

多选题查看答案

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

填空题查看答案

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

填空题查看答案

学前儿童绘画的内容类型有哪些？

简答题查看答案

（）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。

填空题查看答案

（）儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。

单选题查看答案

儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。

单选题查看答案

对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与（）三者之间的相互作用与相互交流。

填空题查看答案

儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。

单选题查看答案