一切组织教学的措施都必须服务于（）。

一切组织教学的措施都必须服务于（）

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认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（）。

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在音乐教学过程中，一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行，有时由于多种主客观因素的影响，往往会导致教学环境的变化，从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是（）。

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德语普遍存在于一切教学之中。

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有位教师在讲授“惯性定律”后小结时这样提问：教师：一切物体都具有什么？学生：惯性。教师：物体的运动需不需要力来维持？学生：不需要。教师：要使物体运动状态改变必须施加什么？学生：力。教师：用什么物理量表征物体惯性的大小7学生：质量。问题：（1）对上述教学片段中教师教学行为存在的问题进行评述。（2）针对上述教学片段中存在的问题，给出改进的教学思路。

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人体的一切生物化学反应都必须在（）的介质中进行。

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人体的一切生物化学反应都必须在（）的介质中进行。

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教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

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任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（　）

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